The implementation of role plays, information gaps, and simulations as strategies to improve the english speaking skill in tenth graders at Soledad Acosta de Samper School
Tipo de material:
Texto2015 Clasificación CDD: - 372.62 C278 Ej.1
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Tesis
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Biblioteca Sede 4 Vientos | Colección Tesis | 372.62 C278 Ej.1 (Navegar estantería(Abre debajo)) | No para préstamo | T000181 |
Tesis (Licenciatura en Bilinguismo) -- Fundación Universitaria Colombo Internacional
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