The implementation of role plays, information gaps, and simulations as strategies to improve the english speaking skill in tenth graders at Soledad Acosta de Samper School
Tipo de material:
Texto2015 Clasificación CDD: - 372.62 C278 Ej.2
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Tesis
|
Biblioteca Sede 4 Vientos | Colección Tesis | 372.62 C278 Ej.2 (Navegar estantería(Abre debajo)) | No para préstamo | T000240 |
Tesis (Licenciatura en Bilinguismo) -- Fundación Universitaria Colombo Internacional
No hay comentarios en este titulo.
Ingresar a su cuenta para colocar un comentario.